“十五五”时期老年教育高质量发展的审思与进

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

作者:

关键词:

摘要：

研究背景与问题

本研究聚焦于“十五五”时期老年教育的高质量发展。随着我国人口老龄化趋势的加剧，老年教育在应对人口老龄化挑战、推动教育强国建设和完善终身教育体系中的战略地位日益凸显。尽管老年教育在过去四十余年的发展中已取得显著成果，包括政策保障、办学体系、课程拓展、地方实践和数字赋能等方面的坚实基础，但仍然存在一些问题亟待解决。具体而言，老年教育在制度定位、协同治理能力、经费保障等方面存在不足，这些问题制约了老年教育的高质量发展。

研究方法

本研究采用文献综述、案例分析和实证研究相结合的方法。首先，通过文献综述梳理了老年教育发展的理论基础和实践经验。其次，选取了具有代表性的老年教育案例进行深入分析，以揭示老年教育发展中的问题和挑战。最后，通过实证研究，对老年教育发展的现状和问题进行定量分析，为政策制定提供科学依据。

核心结果

研究结果表明，老年教育在“十五五”时期面临着以下核心问题：一是制度定位不明确，导致政策执行力度不足；二是协同治理能力不足，影响老年教育资源的有效配置；三是经费保障不足，制约了老年教育的发展规模和质量。此外，研究还发现，数字赋能在老年教育中的应用尚不充分，未能充分发挥其在提高教育质量和扩大教育覆盖面方面的作用。

结论与意义

本研究得出结论，老年教育在“十五五”时期的高质量发展需要从以下几个方面着手：一是明确老年教育的制度定位，加强政策制定和执行力度；二是提升协同治理能力，优化资源配置；三是加大经费投入，保障老年教育的发展需求；四是推动数字赋能，提高教育质量和覆盖面。本研究对于推动我国老年教育高质量发展具有重要的理论和实践意义，为政策制定者和实践者提供了有益的参考和借鉴。

文章来源：《开放教育研究》网址: http://www.kfjyyjzz.cn/qikandaodu/2026/0828/328.html